高中化学邹浩工作坊

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蔡世钢（发表于:2020-04-19 19:15）

今年年初，大家经历了历史最长的一次寒假。按照教育厅的要求，我们进行了一个月的线上授课，总结起来，这种授课方式是新鲜事物，操作起来有优点缺点：

一、优点：

一是反馈及时。线上教学的最大优点是反馈及时。通过QQ学习群或者老师助手布置作业，当天可以收缴作业，可以完成批改，可以及时反馈给学生。未完成名单也显示得清清楚楚！无须统计！这是传统课堂教学无法比拟的优越性。传统教学通常是上课布置课后作业，第二天早晨上交，上课前才能分发到学生手中，迟滞的时间通常超过12小时！

二是交流方便多向。借助耳麦和qq语音，教师可以实现一对多授课，还可以同步播放课件，借助Wps画笔功能，还可以演示重点和思维过程，借助QQ群课堂，甚至还可以播放视频。这些都是传统课堂教学可以做到的。线上教学的独特之处在于师生谈话是典型的一对一，答问的学生从众多的学生中间被分离出来，和教师隔空交谈，每个人都有机会单独询问自己的问题。

三是节省精力。线上教学的最大益处是节省精力。在课堂上，我们经常可以见到面悬耳麦、腰挎扩音器的教师，因为教师需要将音量调到足够的分贝才能保证教室的每个同学都能听清，这会损坏嗓子，老师只能求助设备！网上教学显然可以解放嗓子，因为轻言细语就可以让每个学生听清！

二、线上教学的三大不足：一是监管弱化，学生不认真听讲、翘课、拖欠作业等现象会比较普遍；二是小组讨论展开困难，生生、师生互动频次减少；三是考试有难度。

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邹浩（发表于:2020-04-15 11:42）

还未参加活动的老师尽快参加，推送一个成果即可。活动结束后就可以积分了 

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高哈尔（发表于:2020-04-13 15:59）

工作坊的具体活动呢

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段风珍（发表于:2020-03-19 12:20）

工作坊中我们做什么，我怎么不清楚

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苏晓丽（发表于:2020-03-12 13:21）

做什么呢？好麻烦的网站，不能建一个操作直观的吗？