在现在老师与幼儿相处过程中,仍然存在就是老师说,幼儿做的现象,其实这给幼儿就像画了一个圆圈,限制了幼儿的发展。教师的主导作用,是为幼儿主体服务的,这就要求教师在引导时要有一定的方法手段,只有正确理解和充分发挥教师的主导作用,才能更好的树立和发展幼儿学习的主体地位。
宋金丽
韦国爽
张秀琴