大班开学第一课社会安全 活动方案 《远离陌生人》
活动目标
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过表演、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
活动过程
一、讲述故事，组织讨论。
1.回顾童话内容
师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……）
师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
2.欣赏故事，学习生词“陌生人”。
（1）白雪公主在哪里遇到了陌生人？ （幼：七个小矮人的房子里）
（2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）
（3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。
（4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识
1.角色扮演，巩固安全知识。
师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？
A、 情景表演：邮递员来家送信笺
应对策略：
1.不答应陌生人的请求。
2.不过多地于陌生人交谈。
3.坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
B、情景表演：远房亲戚来家探亲
应对策略：
1.不随便开门。
2.可以打电话向家长求证一下。
3.想办法拖延时间。
小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……
C、情景表演：公园里碰见陌生人
应对策略：
1.不要相信陌生人的话。
2.不吃陌生人给的食物。
3.不跟陌生人走。
教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。
三、知识抢答，加强安全常识
（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）
师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友：
1.小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？
2.小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？
3.小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。
4.小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
