第一课时 知识要点：1、说出人体三道防线的组成和功能 2、区别人体的特异性免疫（后天）和非特异性免疫（先天） 【搭桥引线，明确目标】 细菌和真菌、病毒在自然界中广泛分布，其中不乏病原微生物。为什么有的人能保持健康状态，而有的人却成了传染病的易感人群？我们的身体是如何抵御病原菌的入侵？ 【探究新知，展示交流】 一：人体的第一道防线 1、指导学生看书，完成下列问题 (1)____和____是保卫人体的第一道防线。 其作用：(1)能够阻挡______ ； (2)它们的分泌物有________。 (3)呼吸道黏膜上的纤毛有____的作用。 2、出示皮肤结构示意图、皮肤角质层电镜图。 图片展示：指尖接种金黄葡萄球菌和大肠杆菌的对比实验图 提问：你能作出怎样的推测？ 皮肤角质层细胞排列紧密，对微生物有阻隔作用；皮肤的分泌物对某些细菌有杀灭作用。 图片展示：人体呼吸道黏膜结构示意图、黏膜纤毛电镜图等 提问：纤毛有什么作用？ 小结：皮肤和黏膜构成了人体的第一道防线，具有阻挡、杀灭、清扫功能。 （学法指导：通过资料分析和生活实例为依据，证明第一道防线的功能） 二：人体的第二道防线 1、皮肤和黏膜位于人体的表面，构成了人体的第一道防线。那么这道防线是牢不可破吗？ 那么，如果病原体突破了人体的第一道防线，进入体内，我们就没有办法对付它们了吗？ 图片展示：吞噬细胞的作用过程、人体不同的体液。 小结：吞噬细胞和体液中的杀菌物质――溶菌酶，构成了人体的第二道防线，具有吞噬和溶解作用。 2、人体的第一道和第二道防线组成了人体对微生物的屏障，对多种微生物均起作用，是我们人类生来就有的，所以称为非特异性免疫。 3、出示练习（1）、_____和_____是保卫人体的第二道防线。 （2）、杀菌物质的作用：其中的______，能够破坏______，____； （3）、吞噬细胞的作用：将________。 （4）、人人生来就有的，对_________都有防御作用的免疫，叫非特异性免疫，又称_____。人体的第______道防线对人体的防御作用属于非特异性免疫。 三：人体的第三道防线 1、如果病原菌由于数量较多，或毒性较大，突破前两道防线，怎么办？ 2、思考填空：（1）、人体第三道防线主要由____和_____、___细胞，是白细胞中的一种。 （2）、病原体侵入人体后，刺激了____，____就会产生一种抵抗该病原体_____，叫做抗体。 （3）、引起人体产生抗体的_____(如病原体等异物)叫做抗原。 （4）、特异性免疫是人出生以后才产生的，只针对某一_____起作用，又称________；第___道防线属此种免疫。 3、当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙；而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则往往患病。他的问题出在哪儿？ 出示：演示抗体的产生及作用。 4、第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，在抗原刺激下，由淋巴细胞产生抗体，一种抗体只针对一种特定的病原体，所以抗体具有针对抗原的专一性，抗体与抗原的结合是特异性结合，因而叫做特异性免疫(又称后天性免变)。 【答疑解惑、小结收获】 出示表格：比对特异性免疫和非特异性免疫区别 【板书梳理、达标测评】 达标测评：课后第1题 | 
