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联合国与世界贸易组织教学设计

教学目标: 

知识与能力:

    了解联合国的建立、主要机构及其作用;世界贸易组织的成立;理解经济全球化出现的原因;全球化的表现。引导学生阅读联合国和世界贸易组织的补充材料，了解这两大组织在国际事务中的作用。

过程与方法:

   知道世界经济全球化趋势出现的主要原因，世界贸易组织的宗旨和职能及成立的意义;通过学习分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确的分析历史间问题的能力。

情感态度和价值观;

     1、引导学生认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织。2、帮助学生理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。3.引导学生通过本课的学习,增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念；体会向往和平是全世界人民的共同心声，增强面向世界,积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。

二、教学重难点:

教学重点:联合国与国际安全;世界贸易组织的作用；经济全球化的影响。

教学难点:经济全球化的原因与世界贸易组织的宗旨和原则 

教学方法：

     情景导入法、讲授法、自主学习法、合作探究法，特别是在教学过程中始终贯彻探究式学习,教师不断深入的提问,引发学生思考，让学生在观察图片、阅读文字、自由讨论等过程中，获取必要的信息，在深入思考的过程中，不断完善自己的观点。（教学方法的表述可以在精炼写）

教学准备：

    教师提供与本课相关的历史资料、幻灯片、图片、历史音像资料;学生根据历史填充图预习题解决基础知识部分,联系地理课所学国际组织知识

一、导入新课

      《铸剑为犁》这座青铜雕像于1959年由当时的苏联政府赠送给联合国留韶作永久的纪念，至今仍然摆放在联合国花园内与其他国家赠送给联 合国的雕塑装点着联合国大厦前的广场花园;“打结的手枪"，这是卢森堡在1988年赠给联合国的，伫立在联合国总部花园内。这一雕塑的含义很明白，那就是制止战争，禁止杀戮。（本部分也可以使用视频引入，提高学生学习兴趣，效果更好）

联合国是一个怎样的组织？经济发展带来了怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？这节课我们一起来学习第20课。（教师板书课题）（导语两段内容不一致，前一段表述的是联合国内容，后一段表述的内容是世界贸易组织。）（已修改）

二、预习检测反馈

学生回答预习题中的问题。  

1、联合国成立于何时?该组织由哪些机构组成?（根据课本内容，快速查找，提高学生查找问题的能力）

 学生回答：[时间:1945年10月。主要机构:联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。自主学习内容有深度，培养学生的思维能力

2、当今世界经济发展出现了怎样的趋势?这一趋势有哪些重要表现? 

【趋势:经济全球化。表现: ①国际投资和国际贸易迅速增长; ②跨 国公司的影响日益增大; ③生产活动的全球化趋势加快 ④世界贸易组 织正式成立。 

3、世界贸易组织成立于何时?其主要职能及主要作用是什么?

[时间:1995年1月1日。职能:制定和规范多变贸易协定、组织贸易设谈 判、解决贸易争端等。作用:其成员的关税水平普遍降低,贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。推动着世界的和平与发 展】 （通过检测反馈检查学生的预习情况，通过课前预习培养学生自主学习的习惯，帮助学生养成良好的学习习惯。）（提示学生做笔记记忆）

三、自主学习，合作研讨

（一）联合国与国际安全

多媒体出示材料，指导学生阅读教材归纳联合国建立的背景。

材料一:1941 年8月12日，英国首相丘吉尔和美国总统罗斯福签署《大西洋宪章》,首次公开提出了建立战后国际秩序的设想。1942年1月日，美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》，强调在打败共同敌人后建立一个拥有广泛普遍安全制度的世界秩序，并第一次采用 "联合国家"一词。

材料二:1943年10月，美、英、苏、中四国发表《普遍安全宣言》,提出有必要建立一个普遍性的国际示组织 。

材料三：1944年，苏、英、美三国和中、英、美三国先后在华盛顿举行会议,草拟了建立新的国际组织的章程，并通过了《关于建立普遍性国际组织的建议案》。1945年2月，苏、美、英在雅尔塔举行会议,就安全理事会的五大国一致原则达成协议,并决定召开联合国宪章制宪会议。4月25日，“联合国|国际组织会议"在美国旧金山开幕，包括中国在内的50个国家的288名代表出席大会。6月25日，与会代表一致通过了《联合国宪章》,并于26日举行签字仪式。中国作为最先遭受轴心国侵略的受害国，第一个在 《联合国宋章》上签字，随后是法、苏、英、美4国代表依次签字,然 |后才是与会的其他45个国家,后又有波兰补签。同年10月24日，在得到多数签字国批准后，宪章开始生效,联合国正式成立。（材料太多可能会影响上课进度，建议精简材料）

1. 学生回顾所学知识点结合材料交流研讨，得出总结结果:第二次世界大战后,为了建立一个拥有广泛普遍安全制度的世界新秩序，联合国于1945年10月成立。

2.指导学生阅读教材开展自主学习回答问题:联合国有哪些主要机构?各有什么作用?。

引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全的作用。（建议整合问题，能否利用表格归纳知识点，帮助学生建构知识体系。）

设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？

提示：由联合国安理会或联大决议。恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。(问题设计要有条理化，有小到大或有浅到深设计）

学生自主学习，回答以上问题。

教师总结:联合国的主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。

(1)联合国大会是联合国主要审议机构，由全体会员国组成，每年举行大会。

(2)联合国安全理事会担负着维护国际和平与安全的主要责任。(3)联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。

3.指导学生阅读教材P93的“材料研读",请学生说说联合国的首要宗旨是什么。(维持国际和平及安全)

教师展示维和部队图片讲述:联合国通过派出维和部队等方式在减少国家、地区间的冲突方面发挥了积极作用，为国际和平与安全作出了重要贡献。（此处是否可以放一个小视频，看中国为维和做的贡献。视频附在下面。）

（二）经济全球化与世界贸易组织

1.通过网络搜索相关资料，（展示波音飞机零部件在世界各国的生产示意图和海尔电器在全世界的生产示意图，来说明经济全球化。）让学生认识经济全球化的含义。引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的原因和表现。材料展示:“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍……”设问:材料反映了什么现象?这种现象主要表现在哪些方面？（通过视频培养学生分析能力）

提示:经济全球化指商品、劳务、技术、资金等生产要素通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势，是生产力发展的必然结果,其实质是资本在全球范围 的新一轮扩张 

2.幻灯片出示图片，引导学生归纳经济全球化形成的条件和根本原因

学生观察图片结合所学回答∶两极格局的瓦解，为经济全球化扫清了主要障碍;科学技术,特别是交通和信息技术的发展，为经济全球化提供了基本技术手段。经济全球化的根本原因是生产力的发展。

3.教师进一步设问:经济全球化又表现在哪些方面呢?PPT多媒体展示以下材料:

材料一国际直接投资额年平均流量年代世界出口贸易额1970/1974年128亿美元，1980年6053亿美元，1990年21705亿美元。

材料二世界贸易组织(WO)成立于1995年，总部设在瑞士日内瓦，其宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则,促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。其职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。其前身是关税 和贸易总协定。

(注:跨国公司在经济全球化过程中扮演着重要角色它们控制着国际直 接投资的 90%，世界生产的40%，出口总额的2/1和技术转让的1/3学生回答经济全球化的表现:国际投资和国际贸易迅速增长;1995年1 月1日，世界贸易组织成立;跨国公司数量增加、影响增大，生产活动的全球化趋势加快。)

4.经济全球化对中国有何影响？我国应该如何应对？（给学生一定思考时间，教师补充）

学生回答，教师点评。

4.指导学生阅读教材开展自主学习,回答以下问题:

(1)世界贸易组织的前身是什么？

(②2)世界贸易组织的宗旨和职能分别是什么? (3)世界贸易组织成立后有何影响? 

学生分组总结归纳:(1)前身:关税及贸易总协定。

(2)宗旨:以非歧视性、开放、公平为原则,促进全球贸易和经济发展,保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。

(3)影响:世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低,贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。

四、总结拓展。本节课我们学习了联合国与世界贸易组织。联合国是第二次世界大战胜利的成果,联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用;二战以来科学技术的发展，使得经济全球化，国际贸易和投资自由化，是经 济全球化的直接动因;世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。

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（加一部分拓展内容，培养学生的动手能力。）

五、课堂练习

1、联合国是当代国际社会中最具世界影响力的国际组织。至2015 年,联合国已经拥有193个会员国。联合国的宗旨是 (C ) 

A、建立国际政治经济新秩序

B、反对霸权主义和强权政治

C、维持国际和平及安全

D、坚持和平共处五项原则 

2、20 世纪 90年代以来，经济全球化加速发展。体现并推进了这一趋势的主要是( D ) 

A、反法西斯联盟的建立 B、欧洲共同体的成立

C、两极格局的不复存在 D、世界贸易组织的成立

3、吴老师就某一国际组织给出了以下三个提示，该国际组织是( D )

提示一:1995年成立，中国于 2001年加入。

提示二:适应经济全球化的需要。

提示三:其成员的关税水平普遍降低。

A、北大西洋公约组织B、华沙条约组织

 C、联合国                   D、世界贸易组织

4、“跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里生产成本低，就在哪里生产经营。“跨国公司的这种理念反映的是(B)

A、政治格局多极化 B、世界经济全球化

 C、外交方针多边化D、经营理念多样化

六、作业布置:

填充图册第20 课客观题部分，历史填充图册题第 20课主观题部分；预习第21课《冷战后的世界格局》。

板书设计

第20课联合国与世界贸易组织

一、联合国与国际安全

|1、联合国成立时间:

2、联合国总部

3、主要机构：安理会

4、联合国的作用

二、经济全球化与世界贸易组织

1、经济全球化

（1）原因    (2）表现

2、世界贸易组织

（1）成立时间  1995年1月1日（2）宗旨  (3)职能   (4)作用：促进经济发展。