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金孔雀轻轻跳集体备课

资源类型:教学设计  |  作者: 王玉  |   发布者:王玉 | 时间:2020-02-17 13:31:59 | 学段:二年级  | 学科:音乐


    二年级音乐下册《金孔雀轻轻跳》教案

   奎屯市第三小学 
教学目标:
1、用优美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》,并学跳简单的傣族舞蹈动作,从音乐中感受所描绘的动物形象。
2、学会数乐谱小节。
3、初步了解傣族音乐与风俗,加强对民族音乐的热爱。
教学重点:
指导学生用柔美的情绪来演唱歌曲,并学会数乐谱小节。
教学难点:
学习傣族舞蹈动作表演《金孔雀轻轻跳》。歌曲中同节奏、同歌词,但不同旋律的最后两句的比较。
教学过程:

一、师生问好

二、发声练习

一、激趣导入
1、师:今天老师给大家带来了一段乐器演奏,你们听!
师吹奏葫芦丝乐曲《金孔雀轻轻跳》师:你们认识它吗?知道它是哪个少数民族的传统乐器吗?(葫芦丝,是傣族特有的乐器)
引出傣族
2、师:傣族主要生活在我国美丽的云南省,接下来就让我们一起走进傣家的村寨看看吧!
师介绍傣族:(准备相关视频或者电影片段)
傣家竹楼:这是傣家的竹楼。因为云南非常的潮湿、闷热,所以傣族人们喜欢住在避湿、避热的竹楼里。(教师简笔画竹楼)
?傣族服饰:傣族的男子多用布包头,女穿着窄袖短衣和筒裙,看!非常的漂亮。
?传统节日:泼水节是傣族每年最盛大的节日。大约在清明节后十天左右,届时会举行泼水、赛龙舟等活动。看!这就是泼水节的欢乐场面,人们相互泼水表示祝福。
?孔雀是傣族人民心中的吉祥鸟。在富饶美丽的云南傣家,是孔雀的主要聚居地,素有“孔雀之乡”的美称。(教师简笔画孔雀)
二、学习歌曲
师:傣族的小朋友们生活在这里感到特别幸福,于是他们就唱起了一首好听的歌曲,名字就叫做《金孔雀轻轻跳》,你们听。(出示课题,播放音乐)
1、播放歌曲,学生聆听
师:歌曲的情绪是什么样的?(优美、抒情地)
2、读歌词
师:这首歌曲的旋律很美,歌词更美我们轻轻地朗读歌词,一起走进傣族孩子快乐的音乐世界吧。(出示歌谱)师介绍“小卜少”、“小卜冒”,在傣语中是小女孩、小男孩的意思。
生跟师有节奏地读第一段歌词
3、教师范唱第一段
师:这么好听的歌曲我都忍不住想唱唱了,你们能跟我配合一下吗?我唱的时候请你们随我的歌声动一动。
4、介绍音乐小朋友——小节线、终止线请大家数一数歌曲共有多少小节?(20个)
5、师分句教学生唱歌
6、解决难点:
633|122|1612|2-|
633|122|3161|1-||
(用旋律线感受音的高低跳动)
7、游戏:师生接龙唱、男女生接龙唱(增加课堂的活跃度)
8、完整演唱第一段,自主学习第二段你能试试将第二段歌词填入唱一唱吗?
9、师:同学们想一想:孔雀的舞步是轻盈的还是沉重的呢?那我们应该用什么样的声音演唱这首歌曲会更好听呢?
师:请大家带着喜悦的心情用轻柔、亲切的声音再唱一遍歌曲。我相信你们一定会比刚才唱得还要好。
10、师伴奏,生有感情地完整演唱歌曲。
三、拓展欣赏,创造表现
1、欣赏杨丽萍的舞蹈《雀之灵》
2、为《金孔雀轻轻跳》创编舞蹈动作师:大家唱得真动听!在傣族,每逢佳节的时候,人们都会跳起孔雀舞,让我们也来学几个简单的舞蹈动作吧。
还有什么动作能表现呢?请大家一起来创编舞蹈。
3、师生合作表演
师:现在让我们一起唱一唱、跳一跳、奏一奏,共同演绎这首好听的歌曲《金孔雀轻轻跳》吧。
四、总结
师:孔雀飞来,给傣族人民带来了幸福、吉祥、欢乐。瞧!孔雀向我们飞来了,最后请同学们欣赏舞蹈《孔雀飞来》。(出示课件)
  师:在美丽的云南,除了傣族,还生活着很多少数民族,你们知道有哪些呀?
  生:苗,傣,侗、彝、白等。
  师:下节课让我们继续了解动听的西南少数民族音乐。

五、板书

         金孔雀轻轻跳

      粉笔画 孔雀 傣家竹楼

六、作业

把学会的歌曲和舞蹈动作展示给家人。


课后反思: