只超越 不跟随

小学英语与信息技术相融合的课例

所属工作坊:小学英语与信息技术的深度融合         教研类型:自选研修        

发起者:李志坤    活动人数:3 人    点击率:11    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2023-01-28 ~ 2023-01-31    活动状态:已结束

研修要求

通过深入研讨分析,组员撰写一篇高质量的小学英语与信息技术融合的的相关案例。

团队成果

研修总结

通过此次教研活动,坊内成员认识到了教研坊不是各自为战,而是博采众长。我们大家各抒己见,有效地提高了教研的质量。

这次教研活动之前,我们三位教师都根据指定的活动内容,认真地钻研课标、教材、教参,在仔细了解学生现有知识储备的基础上确立活动目标、活动重点及主要教法与学法、教具准备以及每课时的主要活动思路等。

我们各自准备好之后我们开始讨论。讨论的目的是研究活动目标,然后根据活动目标设计活动过程。我们三人以新课标理念为依据,学习内容进行分析研究 ,结合自己所准备的钻研材料进行讨论。

我们把各自设计的方案进行商讨,把一些我们认为不适合的活动去掉并加入对学生的评价活动。

经过我们三位教师商量,我们认为:在课堂上能够及时将信息技术有效融合进英语活动会激发学生的积极性,也会增强他们的自信心。

另外,我们又统意见在课件中加入视频,我们认为这样能更好的激发学生们的积极性,也能吸引他们的注意力。

经过这次研讨,我们分别从其他教师身上絮叨了我们自己不具备的思想和设计。通过这次活动,我们一致认为这种活动方式可以节省时间,同时也可以减轻英语教师的工作量工作强度。为教师研究教材教法、学习专业知识提供了空间,把原来需要备整本教材的时间,全部投入到一两个单位上来,致使每一课时都成为一节展示课、精品课。

而且通过研讨,我们可以实现"以以为本、各尽其才、资源共享"的教育理念。全体工作坊教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。我们这次教研活动取得了很好的成绩,但是我们不会满足于眼下取得的这点成绩,我们位英语教师将继续加倍努力,积极探索教研活动的新思路和新方法。希望我们“百尺竿头更进一步”。

交流研讨