研修要求
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团队成果
研修总结
研修学习中更加深刻地课堂教学的主体化旋律，以生为本，注重实践。在课堂教学中落实学生主体地位，师不代劳。体会到重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高学生终身学习的潜力。教师在课堂中要抓准机会，设条件，让学生深入学习、合作、探究，在玩、说、练、议中学习数学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的潜力，在一系列的教学活动中培养学生发现、分析、解决问题的能力。
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