研修要求
小学语文“课程标准”提出语文教学要由量变转向质变，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，那么本次我们就针对“培养学生阅读兴趣”展开研讨。
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问题提出
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聚焦问题
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问题解决
- 提问者: 张淑媛 小学阶段如何激发学生的阅读兴趣？
- 提问者: 刘艳丽 阅读可以让孩子们收获哪些技能？
- 提问者: 于晓辉 创设哪些活动更有利于孩子们的阅读？
- 提问者: 李冬梅 在培养孩子阅读兴趣中家长起到什么作用？
- 提问者: 肖立萍 阅读兴趣培养的有效策略是什么？
- 提问者: 姜雪 在教学中如何凸显阅读的重要性？
研修总结
阅读并不是件简单的事情，孩子们在阅读过程中才能真正的释放自己的情感，提升多种能力，所以阅读对孩子们来说何其重要。本次的研讨“阅读兴趣培养的有效策略是什么？”活动开展的很接地气，很符合如今的教学实际和孩子们的现状分析，大家都能结合自己的实际教学发表不同的建议，真的是打开了思路的大门，让我们在今后的教育教学中继续集思广益，越走越远，让孩子们终身受益。
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