只超越 不跟随

三问

所属工作坊:小学语文         教研类型:三问研讨        

发起者:王盛青    活动人数:5 人    点击率:7    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2022-12-29 ~ 2023-01-29    活动状态:已结束

研修要求

在班级开展整本书共读活动一般包括哪几个环节?

  • 问题提出

  • 聚焦问题

  • 问题解决

  • 提问者: 王盛青      在整本书阅读中,必须有阅读单吗
  • 提问者: 张淑媛      共读活动中“自读感悟”是否也应该和“共读交流”融合
  • 提问者: 林桂莲      在整本书阅读活动中,如何激发学生的阅读兴趣呢?
  • 提问者: 封艳平      在整本书阅读中是否应该提倡让学生粗略地读,以节省阅读时间、积累阅读量呢?
  • 提问者: 张晓春      小学生整本书阅读如何做到高效?

研修总结

经过教研,老师们对小学语文整本书共读活动的认识更加深入了,在未来教学里,通过整本书共读,提升学生语文核心素养!

交流研讨