研修要求
聚焦核心素养，落实“双新”理念，深化课堂转型的相关内容论文，要求2000字以上。
要求在规定时间内完成。
团队成果
研修总结
通过在线课时的学习和团队研修，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验。我们深深地感到,教研员应该始终站在课程改革浪潮的前头,为基层学校的教研引路,推动学校整体教学水平。
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