只超越 不跟随

比例的教后反思

所属工作坊:快乐的小蜜蜂         活动类型:三问活动        

发起者:刘静    活动人数:3 人    点击率:8    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2020-05-07 ~ 2020-05-08    活动状态:已结束

活动要求

教后反思的得?
教后反思的失?
如何撰写教后反思?

  • 问题提出

  • 聚焦问题

  • 问题解决

  • 提问者: 聂芳      教后反思的得?
  • 提问者: 聂芳      教后反思如何撰写?
  • 提问者: 聂芳      教后反思的失?
  • 提问者: 马文婷      教后反思如何撰写?
  • 提问者: 马文婷      教后反思的得与失?
  • 提问者: 刘静      如何教学反思

活动总结

教学反思是教师自我完善、自我提高的重要手段和工具,贵于及时,勤于反思,功于坚持,勤于思考。一有所得,及时写下,有话则长,无话则短,以写促思,以思促教。做为一名教师,若能长期坚持,必能探究出一些课堂教学中常有规律性的东西,必能形成自己独特的教学风格,使自己早日成为一名反思型、研究型、学者型的教师。

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