只超越 不跟随

2、3和5的倍数的特征

所属工作坊：五年级数学研修         教研类型：三课研磨         教研类型：集体备课

发起者：段桂林    活动人数：8 人    点击率：19    精华数：0     

【收藏】 活动起止时间：2020-04-30 ~ 2020-05-30    活动状态：已结束

研修要求

所有成员积极参与，共同努力

  • 研磨成果

研修总结

2、5和3的倍数，对学生后面学生的学习有着非常重要的奠基作用。我们全体成员齐心协力，合作探究经过一遍遍的研磨，终于使这份教学设计，更加贴近于学生的生活实际，更有利于学生理解应用知识，更利于课堂教学效果的提升。让学生更加有利于理解知识点！

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