研修要求
撰写教学设计时是以“先学后教”为核心理念的“四步法”课堂教学模式和“小学语文阅读教学中小练笔有效策略的研究”教研课题为主，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率。
团队成果
研修总结
新课改是时下的热门话题。在新课改理念下，教学已经有了更高的要求。教师不再是一味地灌输和讲解，而是要让学生形成小组，共同进行探究性学习。同时，教学要以课堂为依托，向课外延伸和拓展。学生接触面广，且社会对于人才的要求日益提高，单纯的课本已经不能适应现在的教学。教师需要在教学设计中打破学科之间的界限，引导学生自主建构知识体系。将课内外生活有效地结合起来。这样才能真正提高学生的知识和能力，达到教学效果。
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