400-010-0910

只超越 不跟随

集体备课13.猫

所属工作坊:四年级语文组         活动类型:三课活动         教研类型:集体备课

发起者:卓玲    活动人数:5 人    点击率:35    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2020-03-25 ~ 2020-05-29    活动状态:已结束

活动要求

课题:13.猫  

教学目标:

1.会认8个生字,会写15个生字,重点理解“尽职、淘气”等词语。

2.指导学生有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。

3.了解课文生动具体地描述大猫的古怪和小猫淘气可爱的性格,培养仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

教学重点

了解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情的。

教学难点:理解重点词语,体会句子所表达的情感。

学科与德育的有效融合:,培养仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。

课前准备:制作多媒体课件。

教学方法:导入法、创设情境法

学法指导:小组合作学习,合作交流探究

课型:新授课                       

课时:第一课时 

课时目标:

1.会认“虑、职、屏”等8个生字(包括2个多音字),会写“忧、贪、蹭” 等15个生字,正确读写“无忧无虑、呼唤、贪玩”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章的主要内容。

教学重难点

1.正确读写字词,积累重点词语和句子。

2.把握文章主要内容,理解大猫古怪和小猫淘气的性格。   

 教学过程:

一、 教师活动

 (一)激趣导入,揭示课题。

1.运用多媒体课件展示有关猫的图片。

导语:我想请同学们猜一个谜语:脚穿钉鞋走无声,不吃素菜吃鱼腥。日间无事打瞌睡,半夜三更鼠辈惊。(猫)(出示猫的幻灯片)你们喜欢猫吗?(喜欢)老舍先生就非常喜欢猫,今天我们一起看一下老舍先生家的猫,好吗?

2.板书课题,齐读课题。

(二)初读课文,检测预习。

介绍作者。

老舍(1899—1966)  满族,原名舒庆春,字舍予,我国著名的小说家和剧作家。(三)再读课文,整体感知。

1.大声朗读课文,理解课文内容。

预设:(1)课文实际上主要写了哪两种猫?

2.小结课文内容。

(四)课堂回顾,交流收获

1.教师适当总结本课时教学内容,点评表扬学生的课堂表现。     

二、 学生活动    

(一)布置预习要求。

1、自主识字

2、熟读课文

(二)初读课文,整体感知。

1.大声地朗读课文,读准字音,读通句子。

2.检测字词预习情况。

出示字词,指名认读,注意变色的字,教师纠正读错的字音。

◆读准字音:

◆书写指导:

3.学生练习书写、识记,教师巡视、纠正。

(三)整体感知课文。

1.初步理解课文内容,给课文划分段落层次。

预设:划分文章层次没有一定的标准,只要学生言之有理,言之有据,教师都应予以肯定和鼓励。

◆结构梳理:

(四)课堂回顾,交流收获。

引导学生交流收获。

(五)课堂检测

同学们,这节课我们学习了著名作家________写的《猫》这篇文章。  

 三、布置作业

必做:1)摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。

选做:2)自由交流并积累学习方法。             

 

  • 研磨成果

活动总结

每位老师能结合自己实际经验,进行修改,内容详实,修改精细,每位教师都能快速、认真对待工作。教学目标明确,能运用多媒体进行教学,同时也贯彻了新课改教学理念,学生能在课堂中分组学习,讨论。这次集体备课,不断提高课堂教学效益,积极探索素质教育的有效途径,不断提高小学语文教学质量,从而提高学生语文学习的能力。

交流区