只超越 不跟随

如何提升初中《道德与法治》课堂教学的有效性?

所属工作坊:政治备课组         教研类型:自选研修        

发起者:柳学芳    活动人数:12 人    点击率:22    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2020-04-28 ~ 2020-04-29    活动状态:已结束

研修要求

请各位老师根据自己的教学经验对以上问题进行认真的解答。

团队成果

研修总结

根据各位教师的探讨,要提升课堂教学的有效性主要总结了以下三点:

一、要做到有效备课

有效备课是提高课堂教学有效性的首要条件。有效备课主要做到备教师备学生备教材和课程资源备教法。

二、做到有效授课

有效课主要做到:1、建立宽松和谐的课堂教学氛围2、在教学模式的选择上,要凸显学生的主体性3、在教学内容的呈现方式上,要按新课标的要求,坚持以探究为主的教学方式,通过师生的共同探索、研究来实现知识的建立与应用过程,达到知行合一

三、要做到有效反思

提高课后反思的有效性,可以从教学方式、学生学习方式、教学内容选取、教学重难点把握、教学方法引导、教学效果评估等各个环节进行全面的总结与反思,写出个人总结。

总之,作为《道德与法治》的任课教师,只要是做到了有效备课、有效上课、有效反思,定能成为一名优秀的思政课教师。


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