只超越 不跟随

从学习课程标准出发,学习形式多样的探究性学习方法

所属工作坊:研修工作坊         教研类型:三问研讨        

发起者:姜平    活动人数:6 人    点击率:11    精华数:1     

【收藏】 活动起止时间:2020-04-15 ~ 2020-04-30    活动状态:已结束

研修要求

活动主题:
从学习课程标准出发,学习形式多样的探究性学习方法
活动目的:
 通过本次研修解决教师在关于探究性学习教学中急需要解决的问题。
活动时间:4月14日----4月20日

活动地点:京师学林学习平台

活动形式:交流、探讨
活动的前期准备
活动方案制定制作:姜平     
活动负责人:姜平
资料收集:易喜中
活动记录:韩熙
活动的步骤:
1、4月14日由姜平老师提出问题一

2、4月14日--4月15日每位成员提出一个问题(人人参与)

3、4月16日所有成员投票聚焦一个问题。(人人参与)

4、4月17日--4月20日每位成员针对大家聚焦出来的这个问题提出自己解决的办法。(人人参与)

5、4月20日形成系统问题解决的方案

  • 问题提出

  • 聚焦问题

  • 问题解决

  • 提问者: 姜平      如何在教学活动中对美术(音乐)学习过程进行评价?
  • 提问者: 连勇      在美术教学活动中如何让学生利用基础知识进行创作?
  • 提问者: 刘倩      怎样充分利用新课标中对音乐课的要求,将音乐课上的更加有意义?
  • 提问者: 韩曦      如何利用好美术赏析课来提高学生的审美能力?
  • 提问者: 易喜中      如何在音乐教学活动中培养学生的音乐表现力?
  • 提问者: 赵长奇      如何在音乐课实践中让学生更好的感知节奏?

研修总结

本学期,艺术教研组根据学校的工作计划和要求,以提高小学艺术课堂教学质量为核心,深入研究课程实施和教育教学规律,促进教研方式的转变和教师的专业成长,努力推进素质教育。现就本学期有关工作如下总结:?????

一、扎实研究?推进实施??

1、继续认真学习和研究音乐,美术学科课程标准,针对中小学艺术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究,寻找解决问题的方法和策略,进一步提高课程实施的能力。???

2、进一步搞好常规活动,对小学各年级教学的过程与方法,各年级音乐欣赏的途径与策略进行更加深入细致的研究,认真总结并推广成功的经验。???

3、充分发挥艺术学科中心组骨干教师的作用,在他们的牵头下积极开展精细化教学预设更好地对音美教学进行研究。??

?二、重视常规工作,回归理性教育。???????? ??????

我们的艺术组在本期提出了以培养学生的学习习惯、行为习惯为教学主要目标。素质教育并不仅是绘画唱歌跳舞的教学,而是对学生思维品质、意志品质的教育。??在学校岗位大练兵教学活动中,音乐赵长奇老师和美术连勇老师各上了公开课《闪闪的小星星》《彩墨游戏》。美术组本期在加强美术课堂教学的管理的同时,积极调整教学内容和教学方式。美术教师的教学活动也一改过去传统的教学方法和活动形式,一方面把活动游戏引入课堂,另一方面突破教室的束缚,充分利用校园环境,组织学生观察实践。?????

二、发挥学科优势作用,积极开展艺术实践???   

本组各学科教师除完成好教学工作外,还积极配合学校中心工作,开展好各种活动,充分发挥了学科的优势作用。本学期,音乐教师、美术教师认真辅导有专长的学生,备战各级组织的音乐、美术竞赛活动。在学校领导和广大教师的积极努力下,艺术组的各位教师亲自动手认真筹备策划和实施了艺术教室和展厅的布置活动。在各类观摩展示活动获得高度评价,我校全体美术教师组织校绘画学生参加了民族团结一家亲”绘画比赛活动方面展示了我校艺术教育的成果,同时也是对艺术老师专业能力的一个检验。???

四.加强自身素养,提升科研水平???

组内教师积极参加了各类继续教育与交流活动,这些活动的开展给我们艺术教师提供一个很好的学习平台,也使我们找到了差距与不足。教育科研能力是作为一个教师最基本也是最重要的能力,我组教师积极参加教学评比活动。?

五、存在的差距与不足?????

尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成绩,但也存不少问题,如在课堂教学改革实践方面还不能做到坚持、深入和潜心的研究等。这些问题应引起足够的重视。我们将进一步引导教师积极学习,提高认识,树立新的教育理念,以认真积极的态度投入到新的课程改革实践中去,努力提高自己的教育教学水平,争取取得更大、更好的成绩。

交流研讨