所属工作坊：学生物 让生活更美好 教研类型：三课研磨 教研类型：集体备课
发起者：田燕 活动人数：6 人 点击率：4 精华数：0
【取消收藏】 【收藏】 活动起止时间：2020-04-06 ~ 2020-05-06 活动状态：已结束
１、心脏的结构比较抽象，
２、学生记忆较困难
３、学生对心脏结构的掌握直接影响第二课时的教学效果
换位思考，当我听了同伴们的讨论，坐在最后一排往讲座上看――的确，新鲜的猪心脏只能看到一团肉。小模型每人拿着，学生也找不到哪是心房？哪是心室，还是要让学生先带着任务看书，再对照大的模型让学生一一指认，有不对的地方老师进行纠正。看来在教学上还要增进同伴间互学交流，才能体现集体的力量。
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