只超越 不跟随

《源于生活 高于生活》教案

所属工作坊:初中艺术组(美术)         教研类型:三课研磨         教研类型:集体备课

发起者:王雪娇    活动人数:3 人    点击率:13    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2020-03-23 ~ 2020-04-23    活动状态:已结束

研修要求

集体备课要求:在网络研修平台工作坊活动中,备课组内成员共同对《源于生活 高于生活》教案进行修改和完善,其中可以上传相关教学资料,可查看平台上的相关资源,也可以进行问题讨论。最终形成一篇更高质量更高效率的教学设计方案。

共同打磨教学设计《源于生活 高于生活》。

  • 研磨成果

研修总结

艺术素材来自生活,生活素材需要艺术家筛选,再创造,这个升华的过程就是艺术源于生活又高于生活。 具体含义大体意思是这样的:没有生活原形或者现象就没有艺术创作的源头和灵感.也就是说生活中的所有点滴小事或者发生过的事是艺术素材的提供者和原形.而作家通过艺术手段的加工,精练的语言描述,有序的故事情节排列,渲染,夸张,集中矛盾等故事情节的等等描绘,就使一本小说或者是其他的文学作品更加的生动,耐人寻味.所以说,艺术来源于生活而又高于生活.

艺术源于生活有高于生活的例子:艺术就是生活的浓缩与提炼,它有时会把一些生活中的东西做的更纯粹,更极致。它是美的,纯粹的,带着创作者的个人倾向,必定是展现,提取他认为有价值的东西。就这一点说,比起日常的纷繁复杂,良莠不齐是高了。或许不是很准确,但举个例子 ,文学上各种修辞手法的运用,就使得作品与现实有了差异,更强烈,更震撼

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