请大家认真阅读课标及教材，用心揣摩本节课教学内容、如何突出重点、化解难点.如何设计教学环节激发学生兴趣、主动性.如何培养学生科学思维能力、做到提高课堂效率，望大家能踊跃分享自身教学闪光点、集思广益、凝聚智慧、优化教学设计、发挥集体的力量。

本次教研活动共10人、我们借助优秀的平台-工作坊、在大家团结协作相互配合下、充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能，在大家的努力下，较好地完成了这次有关《光的直线传播》集体备课工作。现将活动总结如下：

在活动中我们团结协作相互尊重、不断切磋。全组教师认真投入到备课当中，在有关业务上、物理问题上充分“争鸣”十分活跃。老教师热情指导年青教师，而年青教师对老教师也十分尊重虚心受教，同时发挥年轻人的特长，开拓思维、积极应用多媒体手段丰富课堂教学。每个备课组成员都积极、认真地参与和支持坊内活动，使活动正常、有序、和谐、卓有成效地展开。集思广益课堂教学整体水平有所提高。

工作坊的工作井然有序、步调一致、科研领先是。教学进度大家基本统一不落下一个，老教师交流重点难点以及如何有效突破，年轻教师积极参与备课并各抒己见、并用熟练多媒体技术丰富课堂、提高学生兴趣、帮助学生理解等。大家积极改进课堂练习、使其更具有典型性、有助学生理解所学知识、并会简单应用、坚决不搞破坏学生学习积极性的题海战。

工作坊备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，向40分钟要质量，发挥学生学习主动性、提高学生学习的信心是我们备课的最终达到目的。目前我们需在以往层面上借助工作坊这个优秀的平台、深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。