研修要求
大家对实施高效课堂教学模式中对学生科学分组进行讨论
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问题提出
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聚焦问题
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问题解决
- 提问者: 李东林 实施高效课堂如何进行有效分组
- 提问者: 杨叶 中考前如何进行化学复习
- 提问者: 祖木来提·努尔太 学生做实验时如何进行分组讨论
- 提问者: 李东林 如何利用身边物品进行简单的物理实验
- 提问者: 古丽那孜.朱凯塔依 中考之前如何做好学生的心里问题
- 提问者: 古丽那孜.朱凯塔依 最短时间内如何提高学生的物理成绩
- 提问者: 杨叶 如何利用有限的物品进行创新实验
- 提问者: 刘振 中学物理计算题如何规范答题及书写
- 提问者: 刘振 怎么提高学生学习物理的学习兴趣
- 提问者: 祖木来提·努尔太 怎么提高学生对生物探究实验的兴趣
- 提问者: 白进 如何进行中考物理复习
- 提问者: 白进 如何上好物理实验课
- 提问者: 林晓燕 化学习题课怎么上更有效？
- 提问者: 林晓燕 集体备课怎样上才能有实效？
- 提问者: 林晓燕 如何进行有效的组织教学？
- 提问者: 好孜亚·波拉提 学生如何有效掌握中考化学必考题型的技巧？
- 提问者: 吾丽江·义巴沙了 初中物理课新课导入如何设计
- 提问者: 吾丽江·义巴沙了 初中物理实践性作业如何进行
- 提问者: 好孜亚·波拉提 学生如何有效的提高实验探究能力？
- 提问者: 别克扎旦·阿克别尔江 物理课板书设计策略
- 提问者: 别克扎旦·阿克别尔江 实验课如何板书
- 提问者: 把合达提 化学实验自我设计
- 提问者: 把合达提 化学计算题的规范性
研修总结
经过大家的积极参与，三问活动得以结束，在活动中大家结合自己教学实际，提出了不同方向、不同针对性的问题，充分反应了本组教师的思维见识和平时对教学的见解，然后经过大家投票，问题聚焦在化学学科上，是“中考前如何进行化学复习”。这说明大家对九年级毕业班的关心，对化学中考前复习的关注。在化学老师杨叶老师的带领下，大家深入探讨，研究，达成一致共识，认为重点在于化学基础知识的巩固，及灵活运用。认为要加强化学实验题的训练，提高学生的得分率。
这次活动，全组教师积极参与，各抒己见，深入研究，有效推动了本组教研活动的开展，也为中考各科的复习教学提供了很好的借鉴。
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