只超越 不跟随

平行四边形的面积教学设计

所属工作坊:新源县第一小学数学二坊         教研类型:三课研磨         教研类型:集体备课

发起者:刘冬梅    活动人数:16 人    点击率:38    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2020-02-21 ~ 2020-03-21    活动状态:已结束

研修要求

集体备课要求:

共同打磨教学设计:平行四边形的面积

  • 研磨成果

研修总结

通过大家共同的打磨,以致认为这篇教学设计非常实用!让学生在动手操作中体会,观察,分析平行四边形的面积。学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积. 通过操作、观察、比较,让学生经历平行四边形面积公式的推导过程,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题。

交流研讨