1.探讨在平时教学中如何培养学生的阅读兴趣。

2.老师通过何种方式提高学生的阅读能力。

3.学生平时的阅读方法。

一、激发学生读书的兴趣。 丰富学生的写作素材，课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，最重要的是能够丰富学生的写作素材。 二、指导学生看写话，培养学生的观察能力。 教材中都安排有“口语交际”，这是培养学生的观察、想象、口头语言和书面语言表达能力的，在导入新课后，可以针对上的景物提出问题，让学生看思考。 三、激发写作兴趣，培养学生初步的写作能力。 苏联作家赞科夫说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童的作文丰富多彩的那些思想感情和词语。因此，学生进行写作，首先要引发学生的兴趣。低年级的学生，要借助画来写作，降低难度。