研修要求
做好集体准课准备，结合所定活动进行集体备课。
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研磨成果
- 作者：孜丽哈·卡德尔拜 | 2020-02-11 【教学设计】| 《猜猜我有多爱你》
研修总结
这次开课的形式与往常不一样，不是各自选材来实施活动，而是以小组为单位，共同选材，用“一课四研”和同课异构的形式来演绎这次活动。我的公开课内容是用“同课异构的形式开展”绘本《猜猜我有多爱你》的教学活动。回顾这次活动，虽然没有较好的成果，但是通过这次活动，收获了不少，也有不少的不足地方值得挖掘和学习。同课异构，是共同选一个教材，每个老师根据班级幼儿年龄发展情况及每位老师自身不同的风格来实施教学方案，最终达到目标要求。活动过程中每位老师积极参与，及时反馈活动不足之处和亮点，一同学习，一同改进，通过活动使我们进步了。
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